كتب رئيس التحرير: حول الشعر والحبّ وأشياء أخرى.

                                   

حول الشعر والحبّ وأشياء أخرى. 

لا أعرفُ ما هو الشّعر وربما لم أكتبه أبدًا، كلُّ ما في الأمرِ أنّي أستاءُ من اللُّغة المشاع ؛ فألجأُ إلى أعشاشِ البلاغة، وأهربُ من ذاتي المكتظة بالوهمِ وخديعةِ الحياةِ الكبيرة.
أهربُ..
أهربُ من الفناء.
دافعي الأكبرُ للكتابةِ تلك الأشياءُ التي لا نستطيعُ تفسيرها، نقترب منها فتبتعد عنّا، نروضها بدهاءٍ لكنّها أدهى، تلك التي ستأكلُ العالمَ يومًا ما!
الحبُّ -مثلًا - لم أنظرْ إليه غيرَ أنّه شعورٌ بالنقص وصعودٌ مستمرٌ نحو الكمال، شعورٌ عصيّ على الفَهم ربما يقودنا للإيمان المفرط بالغيب، وللتجربة هنا مقامٌ كبير.   

المبهمُ والمجهولُ والتساؤلات الوجوديّة الكبيرة ميدانُ الشعر الحقيقي، على ذمة عشتار قد وضعني أمامَ سيلٍ عظيمٍ من التساؤلات،والقلقِ الوجوديّ والعاطفيّ الذي تحول قصيدة.

ثمة أشياء في هذا العالم الواسع لا نفهمها، نحاول الوصول إليها دون جدوى، الفن والشعر سلمنا لهذه الأشياء التي ربما تمثل هاجسًا مستمرًا. 
(على ذمة عشتار) تجربة البحث عن الذات و الهوية والهاجس ، ومحاولة إعادة صياغة الأشياء بما يرضي الذات.
لاأفهم ُتعريفًا للشعر غيرَ أنه: فلسفةُ الأشياء وكفرٌ بالحقيقة، عقوقُ القبيلة والبحثُ عن الذات. الشعرُ : لذةُ اللُغةِ الكامنة والصعودُ نحو اللاشيء.

جواد العقاد - رئيس تحرير بوابة اليمامة الثقافية .

عن الفنان التشكيلي محمد نصر الله: بقلم فتحي صالح

                          الفنان محمد نصر الله
الفنان التشكيلي محمد نصر الله
بقلم : فتحي صالح

لم يمر عليّ فنان فلسطيني زاخر بالعطاء والإبداعية، و يمتلك بديهة البوح الجميل بأسرار مخيلته المتفوقة بأعذب التصورات و أبهى التخيلات المرتبطة بأدوات التشكيل الحداثية على غرائبيتها وزخمها كالفنان محمد نصر الله نموذج الفنان الذي تفوق على ذاته، فالناظر إلى أعماله التشكيلية تنعكس على أحاسيسه و مشاعره تلك الروحانية التي تقدمها مداعباته على سطح لوحته و كأنها قصيدة بصرية تنفذ من خلال العين إلى القلب .. قصيدة تتلو حكاية شعب تقمصها شاعر مصلوب على جسد الذاكرة ، يتلو صلاته العبقة برائحة الأرض المقدسة و يدندن للحرية و الانعتاق، و لصبية صغيرة نضجت تواً و أخذت تحلم بفارس يلون حياتها بزهر يسوعي جليل ..انفتحت أساريري غبطة عندما شاهدت لأول مرة و بشكل أعم أعماله المنهمرة مثل زخ مطر أيلولي يحرض الثرى لينثر عبقه في الأرجاء مبشراً بالجمال القادم على صهوة الإبهار و الدهشة ، كان ذلك منذ سنوات عندما أطلعني أحد الزملاء التشكيليين على كتاب ضم طيفاً واسعاً من أعماله بعدما كنت قد رأيت له بعض اللوحات المتفرقة هنا و هناك في بعض المنشورات العربية .. انفلتت مشاعري من معاقلها دفعة واحدة و أنا أتصفح تلك اللوحات التي رأيت فيها الابتكارية الاستثنائية ...التقيته العام الفائت عندما كان في زيارة إلى دمشق ، و رغم أن اللقاء لا يعدو كونه تعارفاً فقد ترك في نفسي أثراً جميلاً و انطباعاً خاصاً لما لمسته فيه من تواضع و دماثة خلق ، و منذ ذلك اللقاء أصبحت تربطني به صلة روحية دفعتني لأن أبحث في تجربته و أستقرئ ما يكمن خلفها من رؤى فلسفية و معرفية نحت به نحو الابتكارية و جعلتها في المقام الأول من التشكيل ليس الفلسطيني فحسب و إنما العربي المعاصر ....إن الفكرية التي يمارس بها و يبتكر من خلالها تجعله واحداً متفرداً بإسهاماته التي أسبغ عليها صفة الموضوعية الشكلية مثيراً في المتلقي أحاسيس المتعة و اللذة الجمالية ليس بصفتها مفردات بصرية مألوفة مشفوعة بقيمة جمالية تعبر عن حالة أو حالات مباشرة تثير التعاطف كما هو مألوف في التشكيل الفلسطيني بصفة خاصة ، و لكن بصفتها قيمة بصرية تشكيلية ذات تنوع مثير مشفوعة بالجمال الذي يبدعه بالتضافر مع عمق التقنية التي يستخدمها ...هذه البيئة الجمالية استخدمها استخداماً جديداً و مغايراً أدى إلى التنوع في استثارة الانفعالات ، و إلى التحرر النوعي في طاقة العمل ، فنجد التفاعلية القائمة على جدلية الشكل و المضمون بتداخلات متوارية بين الأساسي و الثانوي ، و بين المنطقي و الروحي بأعلى قيمة مما يحقق الفعالية التي بفضلها يتطابق المتلازمان الشكلي و المضموني و هما يتجهان نحو هدف أصله الإتقان الذي يقلل من مقاومة المادة لتصبح طيعة بين يدي الفنان الذي يشكل بها ساعياً نحو الكمال ، لذا يجب على الكائنات أن تكون فعالة ، و هذه الفعالية يجب أن تتوافق مع طبيعتها .. إن التركيب المنظم للعناصر يقود إلى إنشاء شبكة دقيقة المعايير تتسع و تتقلص وفق علاقات خاصة يوالفها الفنان بفعل التجانس ....تجربة الفنان محمد نصر الله مرت بمراحل مختلفة ، فقد انطلق منذ بداياته من الرسم الأكاديمي فصور الطبيعة ، و الطبيعة الصامتة ، و الإنسان ...الخ ، إلا أن ملكته الإبداعية قادته إلى نمطه الاستثنائي الخاص فكانت لغته التشكيلية مفصلاً هاماً في حركة التشكيل الفلسطيني و العربي .. حتى أن تطور تجربته الفنية تذكرني بتطور تجربة الفنان الإسباني بابلو بيكاسو من حيث المفردات البصرية مع فارق الخصوصية ...التجريد الذي تصول إليه نصر الله هو انحياز للحاجات النفسية نتيجة تراكمات نضجت عن صراع القوى الذهنية المنتجة و أفرزت بالتالي هذا التجدد ...صار الأزرق بصفائه ، و تناغماته ، و تبايناته رؤية و فلسفة لدى الفنان نصر الله ، اكتشف فيه واقعاً جديداً و حوله إلى أداة مؤثرة و ساحرة ، لقد جرب باستمرار ، و اكتشف القوة المذهلة في الأزرق ، يقول : (هذا الأزرق يخترق عالمي دائماً بألوانه وأشكاله كلما اتسع الفضاء بآفاقه وتلمست بحرية الأشياء... يبدأ من النهاية أو ينتهي في البداية بانتهاء لوحتي...في تجربتي آفاق زرقاء شعرت أن اللون الأزرق أيضاً قد صار مرجعي الأساسي الذي يقودني نحو مقياس رؤية إبداعية أخرى لشكل اللوحة التي تثير إحساساً بالحركة عبر التكوين الفني البصري. ولا أريد استخدام حريتها الشكلية للتطاول على تسييس خطوطها ورموزها لأنها تبقي في ذاكرتي خزاناً للغرائز الانفعالية بكل كائناتها الجمالية التي تخلق حالات روحية بعيدة كل البعد عن المباشرة سواء كان ذلك على مستوي الرؤية أو اللاوعي في لوحاتي، خاصة أنني أصبحت أميل نحو الاختزال الآن في الشكل والخط واللون ، وكأنها رموز من الأشياء المحيطة بي في حد ذاتها. لكنني أجد فيها ذاتي ، من حيث البحث والتجريب لكي أتوصل إلى لغة موسيقية خاصة بلوحتي أيضاً وبالمنجز الذي أعمل عليه.وهذه واقعة اللون الأزرق الذي أصبح يسيطر بشكل كبير على فضاء لوحاتي وهو الذي يحرضني ليؤثث بنيته التكوينية لكي يثير بخطوطه وألوانه المتعرجة وعناصره المتحركة الفضاء البصري ، لخلق معاني جديدة كامنة وراء هذا العمل.) .سطح اللوحة لديه مسرح تتفاعل فيه ألوانه التي تنضج على مهل باشتقاقات و تباينات نتهيأ فيها عناصر و أشكال ، و أشياء تمس ذاتنا .. هي تداعيات تنبز من بين الخطوط و ذبذبات الألوان التي تعكس شفافية روحه المسكونة بأرحب الفضاءات ... طوبى لك أيها الفنان المشبع بالسكينة .

التعامل مع الطفل المزعج: لطفية القاضي

التعامل مع الطفل المزعج
كتبت :لطيفة  محمد حسيب القاضي

 الطفل المثير للإزعاج هو الطفل الذي يجد ممن حوله صعوبة في التعامل معه. دائماً فيشكو منه معلموه وزملاؤه في المدرسة وجيرانه وأقاربه بل ربما والداه·
فهو مثير لأعصاب من حوله وبخاصة معلميه في المدرسة ووالداه في البيت، حيث قد يضطر معلموه لاستخدام الشدة معه لكي يهدأ فلا يزعج زملاءه في الفصل أو جيرانه في الشارع،وقد يجدون أن الشدة معه لا تجدي للتخلص من إزعاجه·

الطفل المزعج يكون قليل التركيز ، يتحرك كثيراً في المكان الذي يوجد فيه ويجعله مبعثراً وغير منظَّم، مثيراً للضوضاء والصخب والشغب والتشويش ، يتحدث بكثرة وبسرعة وبصوت عال ومرتفع، عجول يقوم بالإجابة عن الأسئلة قبل استكمالها يقاطع حديث الآخرين ويتدخل في أنشطتهم وأعمالهم·· ، يتصف بعدم الاستقرار العاطفي وسرعة تغير مزاجه من السعادة إلى الحزن والغضب.

يعاني من اضطراب في عواطفه فأحياناً تراه ضاحكاً مسروراً ، وأحياناً أُخرى تراه غاضباً ثائراً ، ويكون ذلك تبعاً لشعور يعتريه ، ويسبب له القلق أو الخوف .

و إن الطاقة الزائدة التي تتولد لديه تبعاً لمراحل النمو ، ولا توجد بيئة ملائمة لتصريفها بصورة إيجابية.
حيث كراهيته للمدرسة بسبب فشله في دروسه أو وجود عامل يهدد أمنه فيها .

ما الاسباب التي جعلت الطفل مزعج؟
 الصراخ هو سبب من أسباب الخوف عند الطفل عدم ثقته بنفسه،  وبالتالي تجعل الطفل غير مستقر فهذا يجعله مزعج غير راضي وغير مطئن ،وكذلك الرهبة والمشاكل العقلية احدى العوامل ااتي تجعل الطفل مشاغب ومزعج ، لذلك يحذر على الوالدين عدم الصراخ في وجوه أطفالهم، والتحدّث بصوت معتدل ومناسب للموضوع، هو أنجح في تعليم الطفل لاخطاءه. الطفل يستطيع فهم ما يقوله الكبار، إذا كان الكلام بلغة واضحة وبسيطة، لذلك على الوالدين النزول إلى مستوى عقول أطفالهم ومناقشتهم، بأسلوب واضح وسهل تتناسب مع قدراتهم العقلية ومستوى إدراكهم، ومحاولة تفسير لهم الأسباب التي تجعل من بعض الأمور خطأً. غالباً الأطفال يثقون بوالديهم، ويتعلمون منهم الكثيرمن الصفات، لذلك على الوالدين الحرص على القيام بالأفعال الصحيحة واللائقة أمام أطفالهم. يجب على الوالدين تعامل بمصداقية مع أطفالهم حتي لا تكون رد فعلهم لعدم الصدق هو المشاغبة والازعاج.


 كيف تتعامل الام مع الطفل المزعج؟

عليها قبل كل شيئ بأن توفر بيئة آمنة للطفل قائمة على الوفاق بين الوالدين وخالية من القلق والخوف والمشاحنات بين الزوجين .
و ايضا تعزيز ثقة الطفل بنفسه ، وعدم لومه أو السخرية منه أمام الآخرين.
عليها أن  تصرف الطاقة الزائدة المتولدة لدى الطفل بالقراءة ، أو من خلال ممارسة الأنشطة النافعة ، وتدريبه على استغلال الوقت بأعمال مفيدة وعلى احترام آراء الآخرين والمحافظة على ممتلكاتهم .
 بالاعتدال في معاملة الطفل ؛ فلا قسوة ولا تدليل ، وإنما الإقناع بالحسنى .
عليها ايضا اجتناب العنف أثناء العمل لتعديل سلوك الطفل.
والتواصل مع المدرسة لمتابعة أحوال الطفل من حيث السلوك والتحصيل .
و اللجوء إلى الاختصاصي النفسي إذا دعت الضرورة لذلك .

فإذا استطاعت الام أن تتفهم الدوافع الكامنة وراء سلوك الطفل المزعج فإنها تكون بذلك قد خطت الخطوة الأولى .
المتابعة المستمرة من قبل البيت والوالدين للطفل مع المدرسة لمعرفة أحواله وسلوكاته مع زملائه ومدرسيه والتدخل في حال وجود مشكلة لطفلهم في المدرسة بكياسة وعقل وحكمة ومرونة في التعامل مع ابنيهما·

عدم الحرج في اللجوء لاختصاصي نفسي أو طبيب نفسي لمساعدتهما في اختيار أنسب الطرق لعلاج السلوك المزعج من قبل الطفل.

•  علي الوالدين الاعتماد الكبير في تربية الابناء ومساعدتهم لكي يكونوا اطفال اسوياء متزنين في كل شيئ ،فلابد من تشحيع الطفل و مدح الطفل كلما تصرف التصرف الصحيح ، لابد من ان اعطاء الطفل الحرية في التعبير عن رئية والتحدث اليه ،اعطاءه الحب والحنان والحماية والامان.

اتيكيت الحياة الزوجية :لطفية القاضي

اتيكيت الحياة الزوجية
كتبت /لطيفة محمد حسيب القاضي
إن  الحياة الزوجية هي علاقة راقية بين اثنين، وهذه العلاقة تحتاج إلي سلوكيات وخطوات عالية من الذوق والمحبة بين الزوجين تكون قائمة على الإعجاب المتبادل، لكي تزداد العلاقة قوة ،وترفع من شأنها.

الكل يتمنى أن تكون علاقته الزوجية راقيه تحتوي على الكثير من الذوق والإتيكيت، فهذا من شأنه يقوي العلاقة ويزيد من التماسك بينهما ،ويصل بهما إلى بر الأمان.

لتحقيق هذه الاحلام ما عليك إلا أن تتبع تلك الخطوات:
بعد الزواج عندما تشعر الزوجة بحب زوجها الكبير والاحتواء ،فتذهب لزوجها لتشتكي من أهلها لكي تجعل زوجها يتعاطف معها ويزيد من حبه لها ،ولكن هذا أكبر خطأ ترتكبه الزوجه في حق نفسها ،فلابد من أنه مهما بلغت مشاكلها مع أهلها أن لا تشكو منهم أمام زوجها،ذلك لأن زوجها لم ينظر لها باحترام بعد ذلك.


لا تتحدثي عن زوجك بسوء أمام أهلك،  احتفظي بأسرارك الزوجية .

ان  كنت تساعدي أهلك من مصروفك الخاص ،فلا تخبر زوجك بذلك ،حتى لا يستنقصهم أو يتعالى عليهم.

تخلصي من الأفكار السلبية تجاه أهل زوجك،حاولى أن تتعامل معهم بحب وبرقي.

الزوجة الذكية هي التي لا تطالب زوجها بالتعبير عن مشاعره نحوها ،إنما تترك الأمر للفرص الطبيعية.

الزوجة الواثقة من نفسها لا تسأل زوجها باستمرار أن كان يحبها أم لا،تثق بأنها محبوبة من زوجها ،كوني راقية.

المرأة  الراقية لا ترفع من صوتها ،ولا تجاه بالعصي والصراخ ،تحتفظ يهدؤئها حتي في أصعب الأوقات.

يجب أن لا تخلو العلاقة الزوجية من المزح والضحك.

الكل يسعي الي حياة زوجية هادئة وراقية وكلها اتيكيت،إذا اخذتم بالخطوات السابقة فإنني أضمن لكم حياة جميله وعاطفية ونجاح عالي في علاقتكم مع شريك الحياة.

الآثار النفسية للحرب على الأطفال: لطفية القاضي

الآثار النفسية للحروب على الأطفال، وكيفية علاجها

كتبت : لطيفة محمد حسيب القاضي

أن  الحروب شيء يحمل الآلام والمعاناة للأنفس البريئة،  وتعتبر الأطفال هم الضحية في هذه الحروب البشعة ،فإن لم يصابوا بمكروه جسدي فقد يصابوا بالأمراض النفسية .

قد تنتهي الحروب ولكن الأثر النفسي لا ينتهي لدي الأطفال، وهكذا هي الحروب يصنعها الكبار ويقع فيها الأطفال فهم الضحية،حيث أكثر المصابين هم من الأطفال، حتي هم في ظل الحروب لا يأخذوا حقهم من العلاج  اللازم نتيجة لنقص في الأدوية والمستلزمات الطبية .

ففي فلسطين واليمن وسوريا والعراق تكون المعاناة كبيرة ،حيث المستهدفين هناك هم الأطفال فهم الضحية وهم الأخسر، والذي لم يقتل يعيش معاناة الصدمة النفسية الناتجة عن الحرب ونقص في الماء والغذاء والعلاج.

الحروب تصيب الأطفال بتوتر  جراء الصدمة النفسية،فيصابون  بالارتباك  والقلق والاكتئاب وتزداد الحالة مع مرور الوقت ،على سبيل المثال أن معظم أطفال غزة مصابين بمرض السكر وهذا ناتج من توتر الحرب والخوف والرعب الذي كان بسبب الحرب .

وهنا يجب على الأهل أن يقوموا بتهدئة الطفل وأحاطته بالأمن والاطمئنان ولا يتركوه بمفرده عند حدوث القصف ،يجب على الآباء أن يقنعوا أطفالهم بأن القصف بعيد ولن يناله أي مكروه،أيضا على الآباء أن مراجعة حالة أطفالهم النفسية باستمرار.

اللجوء إلى الله هو الأهم ليزداد الأمن والطمأنينة لدي الاهل والأطفال  وقراءة القرآن والدعاء وزرع الاحساس بالأمان داخل الطفل والله خير حافظ وأمين.

يوتوبيا/بلال عرقوب

صباح الخير للشمس  التي تعبر نافذتي .. وصباح الخير لك أنت التي تعبرين قلبي




الآن أكتب لك .. كما أكتب دائما




أكتب أشعاراً ورسائل من يوتوبيا -3





أكتب خمس قصائد لك الآن .. و ثلاثٍ أخريات عندما ترتدين فستانك الأسود




تركضين في المدينة كما يركض الأطفال .. وأنا أركض معك





لن تريني الآن ...  لكنني سأكون الغبار الذي يَهب مع خبطات قدميكِ





وعندما ترين السيارات الصغيرة والأزمة الرأسمالية التي تجتاح مدينتنا





سأكون رامزوناً بأربعة ألوان .. واللون الرابع هو أنا





تجاوزي السيارات .. تجاوزي بؤسهم .. وعندما تعبرين الشارع .. سأنظر إليك  ... وسأقبلك قبلتين




قبلة لأنني أحبك .. وقبلة للغد .. لأنني ربما ميتٌ في الغد





وعندما تصلين الى أحياء القمامة والمساكين





سأكون لك جميع الطيور التي تحلق فوقكك هاربة من الصيف





نغني لك ونعزف بأصواتنا ألحانً تليق فقط ب فتاة جميلة بفستان أصفر





أربعة شوارع وأنا العرق الذي يتصبب من مساماتك




وعندما تعبرين الخامس سأكون أنا الطفل الذي يطلب منك خمس جُنيهاتٍ





جنيهين لأطعم أمي .. والباقي لأطعم الفقراء





ولأنني عشرين كيلو من الأسى والحزن والفقدان





سأنظر اليك ... وأقبلك على عينيك ثلاثة قبلات خفيفات





وعند منعطف شارع " تيغا بياس " سأكون كأس من الماء





سيقدمني لك النادل الجميل الذي يسقي الفتيات الجميلات





وبعد المنعطف سأكون أهل الحي الذين يتحدثون بالضحك والإبتسامات





أقول لك .. أيتها السمراء بالفستان الأصفر هل تريدين وردةً سوداء؟





سأكون الوردة التي تعلقينها في شعرك .. لكي لا أسقط





ألتقطي صورة لنا وأنت تتضحكين .. ولا تشاركينا مع أحد





دعينا نكون لأنفسنا فقط .. لا للأصدقاء .. لا للأهل .. لا لأحد





لا تدعيي أحداً يرانا .. وسأكون لك كل الأشياء ..





أركضي 3 أحياء أخرى .. وشاهديني أكون كل الاشياء





وعندما تصليين للحديقه - الحديقه شجرتين وعجوز يقرأ لبوكوفسكي -



على المقعد في الحديقه سأكون العجوز الذي يقول لك :


 " لا تقرأي، كما يقرأ الأطفال، لأجل المتعة، أو كما يقرأ المتفائلون،  لأغراض التعلم. لا، اقرأي لإنقاذ حياتك "


ستبتسمين .. وبنظراتك الميلانكولية سأحتفظ بك للأبد .. في قلبي



إنهضي من المقعد وأنظري للنهر .. إنظري للسماء



ماذا ترين ؟



هل ترين طفلاً يضحك .. رجلٌ حزين .. نحن ؟




أنظري جيداً وإقرأي لي بعضاً من قصيدة " رغبات " ..



إقرأي لي كل الرغبات ... لأكونها كلها




وعندما تنتهين .. سأنظر اليك - أنا الذي أحبك مئة ألف مليون عامٍ -





وسأقول : يا للنهر .. يا للسماء ..  - سأنظر للسماء سأنظر اليك




سأنظر الى انعكاسك بالنهر، سأنظر الى السماء مجدداً



الشمس عالية عالية في السماء، لذلك سأنظر إليك كطفل يبلغ سنة ونصف ويريد معرفة كل الأشياء



لذلك فلتخبريني عن الله، وعن أولاد الجيران.. أخبريني عن العشاق السابقيين



أخبريني كل التفاصيل التافهة التي لم يهتم لها أحد من قبل



موعد نومك، لون فرشاة أسنانك، جانبك المفضل من السرير، وعن النجوم التي تملكينها


أخبريني عن السيدة لام التي تكرهينها، عن والديك، عن القرآن والإنجيل


أخبريني عن السارقين، والمغتصبيين، والديكتاتوريين


أخبريني عن بشاعة العالم قبل أن تخبريني عن جماله


لكن، ولأنني هش ولطيف جداً، فلتحديثيني عن كرهك لي أولاً ثم عن حبك



وربما، عندما  يحل الليل ... سنتبادل القبلات وننسى الحكاية

محمد نصر الله

محمد نصرالله

ولد الفنان محمد نصرالله سنة 1963 في مخيم الوحدات للّاجئين الفلسطينيين في العاصمة الاردنية عمان, وقد بدأ اهتمامه بالرسم منذ طفولته متأثراً بالواقع اليومي الإنساني والبصري المحيط به بما في ذلك القضية الفلسطينية . درس الفن في معهد الفنون الجميلة في عمان وحاز على دبلوم فنون من المركز الثقافي الإسباني في العاصمة الأردنية. أقام نصرالله منذ عام 1989 اثني عشر معرضاً بالإضافة الى مشاركته في عدد كبير من المعارض العربية  والدولية سواء في صالات العرض أو في البنايات الدولية. ابتكر الفنان محمد نصرالله عوالم فنية تمرّدت على الأساليب التقليدية التي درسها, حيث قام بتحرير لوحاته من أي قانون أو دستور متعارف عليه بارتكازه في تعبيراته الفنية على مشاعره تجاه الأشياء, وما يهزه من الداخل من منظور إنسانيّ, كما يُعدّ من أوائل الفنانين الأردنيين الذين انتهجوا أسلوباً انطباعياً, وفي بعض الأحيان,تجريدياً. يؤكد نصرالله على قوة اللن الذي يعمل به وصفائه وهو من القلائل الذين عملوا على تقنية الكشط على السطح  التصويري باستخدام أدوات مختلفة وهو ما اشتهر به منذ انطلاق تجربته التشكيلية, ومما يميزه عن باقي الفنانين هي ألوانه البسيطة المدروسة بدقة على سطح اللوحة والمساحات اللونية المختلفة  التي تختزل تفاصيل مجردة وتلتقي معا بدون عناء.

Mohammad Nasrallah
Mohammad Nasrallah was born in 1963 in a Palestinian refugee camp in Jordan.  His interest in art began as a child, when he was influenced by his daily surroundings and the human conditions around him, most notably the Palestinian cause.  He went on to study at the Academy of Fine Arts in Amman and holds a diploma in fine arts from the Spanish Cultural Center in Amman.  Since 1989 he has held 12 solo exhibitions and has participated in various group shows in galleries and biennales both in the Middle East and abroad.  Nasrallah deviated from the artistic worlds that he was taught and created his own style, freeing his work from the conventions of academia and rather striving to base his artistic expressions on his emotions and his instincts which were derived from a humanitarian perspective.  He was one of the first Jordanian artists to adopt an expressionistic style, at times venturing abstraction and symbolism.  He stresses the strength of the colors that he works with, which is clearly shown through his extremely sharp and simplistic painting technique.  He favors a mix of heavily textured images and forms that are juxtaposed with large applications of pigments unpolluted by brushstrokes or bleeding lines.  Forms and shapes fit seamlessly into one another in his pieces.